La labor docente es compleja. Las programaciones didácticas nos sirven para planificar todas las tareas que hemos de realizar en clase con los alumnos. Con esta Webquest, pretendemos repasar cómo se realizan las unidades didácticas e introducirnos en el enfoque de la Diferenciación Curricular (Tomlinson, 2005 y 2008).
Muchos de vosotros vais a ejercer la profesión. Tanto si trabajáis en centro públicos como privados, en muchas ocasiones tendréis que elaborar vuestras propias unidades didiácticas en consonancia con los criterios establecidos por el equipo docente del centro.
Si el trabajo de un equipo es eficaz es porque se realiza de forma coordinada. Con este trabajo también protendemos cubrir el objetivo de enseñaros a trabajar en equipo, todos con una misma finalidad (elaborar un Plan Anual de curso) y siguiendo los mismos criterios (elaboración de unidades didácticas ajustadas a los criterios indicados en la página siguiente).
Si lees el vínculo de abajo, os daréis cuenta que se ajusta a los criterios que se exigen en las oposiciones. Esta es otra razón para realizar bien el trabajo. Os puede ser muy rentable, si todo el grupo trabaja bien, pues al final tendréis cubierta una parte de las exigencias de dichos exámenes.
La labor docente es compleja. Las programaciones didácticas nos sirven para planificar todas las tareas que hemos de realizar en clase con los alumnos. Con esta Webquest, pretendemos repasar cómo se realizan las unidades didácticas e introducirnos en el enfoque de la Diferenciación Curricular (Tomlinson, 2005 y 2008).
Muchos de vosotros vais a ejercer la profesión. Tanto si trabajáis en centro públicos como privados, en muchas ocasiones tendréis que elaborar vuestras propias unidades didiácticas en consonancia con los criterios establecidos por el equipo docente del centro.
Si el trabajo de un equipo es eficaz es porque se realiza de forma coordinada. Con este trabajo también protendemos cubrir el objetivo de enseñaros a trabajar en equipo, todos con una misma finalidad (elaborar un Plan Anual de curso) y siguiendo los mismos criterios (elaboración de unidades didácticas ajustadas a los criterios indicados en la página siguiente).
Si lees el vínculo de abajo, os daréis cuenta que se ajusta a los criterios que se exigen en las oposiciones. Esta es otra razón para realizar bien el trabajo. Os puede ser muy rentable, si todo el grupo trabaja bien, pues al final tendréis cubierta una parte de las exigencias de dichos exámenes.
Así que ¡Ánimo y a trabajar!
convocatoria_oposicion_maestros_2007.pdf